Normalmente, quando alguém da familia, escola entre outros nota que a pessoa tem certas características que pode ser associada ao TEA, é importante começar um

No Autismo, é necessário ter uma equipe multidisciplinar para que o autista seja acompanhado em diferentes áreas e cada profissional realiza uma atividade ou avaliação.

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) pode vir acompanhado de outras condições físicas, psiquiátricas e/ou cognitivas que podem agravar os sintomas. São chamados de “comorbidades”.

01 – Autismo não é doença! 02 – Autismo não define minha filha, e não define a sua ou seu. 03 – Autismo não é

Tapar os ouvidos por causa de barulhos ou ruídos, secadores de cabelos, chorar ou gritar por isso. Ter problemas em comer, ser seletivo e não

Integração Sensorial (IT) é a capacidade de absorver informações que vêm do mundo à nossa volta e do nosso próprio corpo, selecionar, processar e conectar

Descoberta pode criar marcadores potenciais para o risco de autismo que podem ajudar famílias a garantirem a intervenção precoce para crianças com traços do transtorno

São transtornos do neurodesenvolvimento, de origem biológica, no qual anormalidades nonível cognitivo são associadas às manifestações comportamentais.Estão diretamente relacionados às habilidades acadêmicas: leitura, escrita e

O TOD tem como característica essencial o humor raivoso/irritável frequente epersistente e o comportamento questionador/desafiante ou de índole vingativa (DSM-V, 2014), podendo essas manifestações acontecerem

Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade: é um padrão persistente de desatenção e/ou hiperatividade-impulsividade que interfere no funcionamento ou no desenvolvimento (DSM-V, 2014).A desatenção manifestações comportamentais